¡Hora de los cuentacuentos!

Los niños jamás dejarán de ser niños, y aunque todos sean distintos ¿qué niño no disfruta de los cuentos? 

A la hora de hablar de niños con autismo, el factor más importante a tomar en cuenta es que siguen siendo niños. Y tal como cualquier otro pequeño, muchos de sus gustos y preferencias los delatan. Por esta razón, muchas de las terapias están relacionadas con actividades atractivas para su edad. Ante esto, nos encontramos con un sinfín de posibilidades en cuanto a terapias y estrategias se refiere. Una de ellas tiene que ver con estimular a los niños a través de historias, cuentos y fábulas. ¿Te interesa saber más al respecto? ¡Continúa leyendo!

¿Por qué contar cuentos?

En principio, habrá opiniones divididas con respecto a contar cuentos a niños con autismo. Sólo debemos aclarar que la intención de esto es crear motivación a través de un proceso lúdico y creativo que se puede convertir en una fuente inagotable de información para los más pequeños. Contar un cuento a un niño con autismo, no será una tarea sencilla, pero tampoco será imposible. Para estos casos, se recomienda hacerlo siempre a través de la técnica motora, intentando dramatizar al pie de la letra lo que el cuento relata. Este tipo de actividades hacen al niño protagonista de una historia a la que puede reaccionar de la forma que considere adecuada, según las sensaciones que experimente. Hacer al niño partícipe de una dinámica como esta, le abre una puerta al mundo que nosotros conocemos, donde la imaginación y las emociones cobran vida a través del estímulo del cuento.

Debemos considerar también que, al hablar de comunicación, el lenguaje no verbal revela incluso más que el lenguaje verbal. Para los niños que viven con la condición del autismo, la comunicación no verbal es natural, por eso nuestra intención debe ser contar un cuento maravilloso haciendo uso de nuestro cuerpo. Moviendo desde nuestros pies hasta la punta de nuestra nariz, con el único objetivo de crear la situación ideal para que nuestro niño pueda sentirse parte de la maravillosa historia.

Es necesario realizar adaptaciones al cuento que deseemos contar, para que sea conciso, directo, pero igual de entretenido. Puede ser una tarea sencilla, sólo extrayendo el esqueleto del cuento y dándole la forma más simple: introducción, nudo y cierre. Por supuesto, al tratarse de una actividad casi teatral, hay que tomar en cuenta las modificaciones a realizar en relación a la entonación de cada línea. Será de gran ayuda a la hora de abordar al niño y hacerlo parte de la historia.

¿Cómo contar un cuento a un niño con autismo?

¡Los niños con autismo no dejan de ser niños! Y los cuentacuentos creen fielmente en que el arte de tocar al público, tiene que ver principalmente con conocerlo. Para contar un cuento a un niño con autismo es necesario conocer el autismo. Por supuesto, esto será lo que nos permitirá formarnos una idea de cuál es la mejor manera de relatar nuestra historia.

¡Olvídate de los libros! Cuenta un cuento de la forma más natural posible, dedícate a observar a tu público, aunque se trate de un solo niño. Es importante que veas sus reacciones, que las detalles y que encuentres lo que produce reacciones positivas y lo sigas haciendo a lo largo de tu cuento. Los niños con autismo son auténticos aprendices visuales, por lo que todos tus recursos deben ser visualmente llamativos. Conviértete en el personaje que deseas que él imagine. Conviértete en el lobo que intenta engañar a la Caperucita Roja, o en el príncipe que despertó a la Bella Durmiente.

¡Canta, baila, cuenta! Y no lo olvides: el autismo no lo priva de ser un niño. Aprende más sobre la condición siguiéndonos en nuestras redes sociales. Sé parte de nuestra comunidad virtual y únete a nuestro plan. ¡Nada es imposible si se desea con el corazón! En Autism Soccer deseamos que la información que les ofrecemos sirva de ayuda y estímulo para cada una de las personas que desean ayudar a nuestros niños. ¡Te esperamos en nuestras redes sociales!

Conoce las herramientas necesarias para ser el mejor cuentacuentos.

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El teatro como método de aprendizaje significativo

Las grandes mentes nunca dejan de tener pensamientos osados. ¡Impulsa los de tu hijo!

Al momento de comenzar el proceso de aprendizaje en los niños con autismo es importante garantizar que este será significativo. Es decir, que tendrá una permanencia en el tiempo y que el niño podrá valerse de él a lo largo de su vida. Para esto, los profesionales emplean diversas herramientas. Dentro de las posibilidades para fomentar un aprendizaje significativo en los niños con autismo nos encontramos con el arte. ¿Sabes cómo podría esto ayudar al desarrollo de tu hijo? ¡Continúa leyendo!

El teatro, una herramienta para el aprendizaje

Las diversas manifestaciones artísticas han demostrado ser ideales a la hora de fomentar el proceso de aprendizaje significativo. En el caso del autismo, las manifestaciones artísticas que más se han prestado para cultivar el conocimiento han sido la pintura y la música. Sin embargo, no podemos dejar de mencionar las artes escénicas, siendo estas las protagonistas de nuestro artículo de hoy y las responsables de que muchos niños tengan una evolución importante en su desarrollo.

El teatro, específicamente, es una herramienta que nos permite enfocarnos en el desarrollo de los niños a través del aprendizaje visual, y que este sea claro y directo. Por otra parte, el teatro es simplemente terapéutico, permite a los individuos manifestar sus emociones más profundas y dejarlas salir convertidas en un arte maravilloso que llena de satisfacción a cualquiera.

Como método de aprendizaje no se busca preparar un guión ni ejecutarlo, ni mucho menos presentarlo. El objetivo es llevarlos mediante juegos teatrales a cumplir con un objetivo educativo, como lo puede ser el aprender a doblar su ropa, por ejemplo. También puede tener como objetivo el ejercitamiento de su conducta y el moldeamiento de esta, resolución de conflictos personales e incluso puede brindar la oportunidad de percibir el entorno de una forma completamente distinta dentro de un papel asignado.

Es una experiencia maravillosa para los niños que pueden ser partícipes de su aprendizaje a través del teatro. Sin espectadores ni jurados, los niños se pueden permitir explorar los espacios más recónditos de su imaginación, reconocer sus sueños y darles vida por unos minutos. Estimula la seguridad y la creatividad, además hace conscientes a los niños de sus cuerpos y sus movimientos, experimentando una sensación de reconocimiento personal.

Lo mejor de esta estrategia es que no tiene un lugar ni un tiempo de ejecución, brinda la oportunidad de tomar el tiempo que sea necesario para que el niño se sienta cómodo. Una vez logrado esto, el aprendizaje significativo puede darse con mayor facilidad. Manteniendo siempre presente que el autismo trae consigo un sinfín de habilidades que debemos reconocer en cada individuo, ayudarlo a que las experimente y las desarrolle plenamente.

Ninguna persona es igual a otra, teniendo en cuenta esto podemos acudir a especialistas que dominen diversas técnicas para tratar el autismo.

La imaginación de un niño es infinita y es por esa razón que las manifestaciones artísticas siempre se darán de una forma natural, sin embargo no debes obligarlos, permite que tu hijo experimente con las herramientas que tiene a su alcance y no descartes al teatro como una de ellas. ¡El arte es maravilloso! Y en Autism Soccer creemos ciegamente en las habilidades de nuestros pequeños, por eso hacemos énfasis en la realización de actividades complementarias para contribuir al desarrollo de cada niño con TEA. ¡Infórmate acerca de los procesos de aprendizaje de los niños con autismo! Síguenos en nuestras redes sociales, y conoce más sobre esta condición.

Hay diversas maneras de impulsar el aprendizaje en los niños. ¡El teatro es una de ellas!

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Cinco aspectos para conocer más sobre el autismo

Mantente informado todo el tiempo sobre las características de esta condición.

Son muchas las preguntas que pueden hacer día tras día las personas que no están relacionados directamente con el autismo. Uno de los problemas más grandes en torno a esta condición es la desinformación, la cual abruma a quienes apenas han escuchado la palabra “autismo”. Para sanar la falta de información básica sobre el autismo, creímos pertinente responder cinco preguntas frecuentes sobre esta condición. ¡Continúa leyendo!

1. ¿Cuáles son las características del autismo?

Las características variarán dependiendo de la gravedad de la condición (autismo leve y severo), además, no todas son iguales en cada persona. Las más comunes son las relacionadas con el desarrollo del lenguaje. El lenguaje se desarrolla usualmente con cierta dificultad en el autismo severo, mientras que en el autismo leve, se desarrolla un patrón bastante peculiar del habla. Donde puede que se haga uso de algunas palabras que parecen no guardar relación con el resto de la oración. También puede que las palabras adquieran su sentido literal, y que para quien tiene autismo, sea sumamente complejo entender el sarcasmo o uso metafórico de las palabras.

También son comunes las alteraciones en cuanto a la conducta. Donde las personas con autismo no interpretan de la misma forma que el resto las relaciones interpersonales. Se resisten al contacto visual, y son sensibles al contacto físico, muestran dificultad para comprender las emociones ajenas y asumen una sordera selectiva ante situaciones de estrés.

Las personas con autismo pueden ser sumamente sensibles a sonidos, colores y situaciones que para muchos podrían pasar desapercibidos. Es una particularidad a la que se debe prestar mayor atención, debido a que cualquier alteración podría generar una situación de crisis para la persona con autismo.

2. ¿Cuál es la causa del autismo?

Especialistas han dedicado su vida entera al estudio del origen de esta condición que arropa a 1 de cada 160 niños, sin embargo aún no se ha establecido una única causa. Se dice que el origen del autismo puede estar relacionado a factores genéticos que afectan el desarrollo del cerebro, principalmente las áreas responsables de los sentidos y la percepción de estímulos.

Aún no se ha establecido una relación entre el autismo y los medicamentos durante el embarazo, o las vacunas al momento del nacimiento. Otras causas, como la edad de los padres, han dado resultados poco concluyentes.

3. ¿El autismo puede darse a la par con otras condiciones?

El autismo puede darse junto con otras enfermedades, sin embargo no es responsable de ninguna otra condición. Las condiciones más comunes que se dan junto al autismo son: epilepsia y los trastornos de aprendizaje. No siendo estas un factor común entre todas las personas que viven con autismo.

4. ¿Cómo puedo ayudar a alguien con autismo?

La mejor alternativa siempre será sugerir al responsable de la persona con autismo que visite un especialista. Este podrá ayudarlo a garantizar un mejor desarrollo a lo largo de la vida del joven o niño con autismo. En caso de que seas tú el responsable de una persona con autismo, el primer paso es aprender a lidiar con las conductas que inevitablemente se presentarán. Luego, prepárate para servir de apoyo en el proceso educativo. De la mano de un especialista, el desarrollo de tu niño no se verá comprometido.

También es importante que seas parte de la solución, para los niños con autismo y para cada una de las personas alrededor de él. Puedes hacerlos concientes de la condición por medio de actividades organizadas por ti mismo, en donde des información sobre dicho trastorno. También puedes apoyarte en campañas y eventos realizados por asociaciones como Autism Soccer, en ellas nos encargamos de informar y sensibilizar a la población sobre esta condición.

5. ¿Pueden las personas con autismo independizarse o trabajar?

Una persona con autismo podrá trabajar en la medida que desarrolle sus capacidades cognitivas y sociales. Las desarrollará en la medida que reciba ayuda de parte de su entorno, esto abre la brecha de la esperanza. Un individuo con autismo leve eventualmente podrá trabajar, existen empresas preparadas para recibir personal con diversas condiciones, entre ellas el autismo.

Por otro lado, la emancipación para una persona con autismo es sumamente compleja, más no utópica. En el caso de un autismo severo, a diferencia del autismo leve, la tarea es mucho más complicada. Quien vive con autismo severo puede presentar dificultades para tolerar estímulos externos como sonidos, olores o colores propios de una vivienda o área de trabajo. Cada caso debe estudiarse de forma individual, pero es recomendable que quien vive con autismo severo, tenga algún tipo de supervisión por su propia seguridad.

Lo importante es desechar la desinformación. Averiguar sobre la condición y ser facilitadores de información verificada, para todas las personas que se interesan en la condición del autismo, es fundamental.

Rompamos los estigmas que nos obligan a creer que el autismo es una discapacidad, hagamos saber a todas las personas que, aún con autismo, es posible afrontar la vida y triunfar en todo lo que sea posible. En Autism Soccer confiamos en las capacidades de nuestros niños, y día a día trabajamos para cultivar en ellos el sentido de la superación personal. ¡No existen los límites!

Desde tu conocimiento podrás ayudar a los demás a entender de qué se trata el autismo.

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Reactive Attachment Disorder

Reactive Attachment Disorder is a condition that affects the way children interact with their parents.

Powerful as they might seem, children in their early years are as fragile as a baby regarding emotional growth and their need of parent’s attention. They are very sensitive and strong emotions can affect them more than you think. As parents, it’s okay to make a mistake and get stressed when raising children, but you should never do them harm, they don’t deserve it.

Things are even worse when they don’t get enough affection from their parents, which further damages children and causes them to become distant, doubtful and silent towards a new family with good intentions. Reactive attachment disorder (RAD) is a very severe disorder that can affect children in the way they interact with others in a social environment.

Children with RAD have a distorted way of interpreting relationships that may cause them difficulties in the future. This disorder doesn’t have enough coverage, and there’s not much clarity about the aftermath it has in the later life.

This disorder has a set of symptoms that go with children being withdrawn, emotionless, who show no interest or capability to interact with peers. RAD is very rare as most of its symptoms also show in children with another type of disorders, such as Autism Spectrum Disorder.

The only treatment known to work correctly is based on increasing the sensitivity of the caregiver to establish active connections with the children to change their perception of empathy.

Reactive attachment disorder can become a serious problem for your children in their future interactions and social engagement. The risk of depression in children with this disorder is also a possibility to consider, making RAD a grave concern for parents. If you want your children to improve, you need to show them how much love you can give. Autism Soccer is one of the best places for special needs children, put your trust in their hands, contact them and give your loved one the chance to heal.

The best treatment for this disorder is giving the children an environment filled with love and caring.

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